以“健康理念，魅力教学”为主题🍼，强化教师的PBL教学意识，“以赛促教、以赛促学”，力争PBL教学在意昂3的日常教学中真正起到促进学生自主学习和提升临床思维能力。意昂3注册积极响应意昂3关于PBL教学竞赛的文件精神，10月8日下午举行了意昂3PBL教学竞赛初赛👮🏿，辛晓明、贾尧玲、陈群力、方中坚等四名教师参赛，意昂3院长🍹、副院长及各教研室主任担任初赛评委。
参赛教师都利用国庆长假进行了赛前准备，希望充分利用PBL教学特点🧉🍽，发挥学生在课堂上的主体作用，加强师生互动👩🏻🏭，变被动听课为主动学习。竞赛过程中，老师们积极引导🖐🏿，学生们踊跃发言，各抒己见🧢，气氛活跃，取得了良好的教学效果😯。赛后，各位评委和比赛选手进行了互动交流🧒🏿，点评优缺点，并提出修改建议。徐一新院长强调教学改革是一个动态的循环往复过程，需要我们不断实践与总结，PBL教学方法特别适合于本科层次的医学教育，特别利于调动师生两方面参与课堂的积极性🕰，所以↙️，专业教师应积极引入这种教学方法，进一步加强学生自主学习、团队协作🍡🏇🏽、人际沟通和思维创新等综合能力培养🙇🏻♂️。同时，引入PBL教学法也对教师提出了更高的要求👩🏿🍼，教师需要练好内功，把更多精力放在教学上。经评议🐱，药理学教研室辛晓明老师以意昂3第一名的成绩晋级校级决赛🫠。
